Модуль 7. Рефлексия

Этот модуль помог мне в создании примера ученической работы уточнить ожидания от изучения темы, сориентировал,  как улучшить методику обучения, а также, помог в достижение учащимися учебных целей при создании ими компьютерных работ по ученическому проекту. 

Этот модуль помог мне в создании примера ученической работы уточнить ожидания от изучения темы, сориентировал,  как улучшить методику обучения, а также, помог в достижение учащимися учебных целей при создании ими компьютерных работ по ученическому проекту. 

Модуль 6. Рефлексия

Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использования сервисов Web 2.0 по общению и сотрудничеству в обучение  учеников, а именно  в этом модуле мы исследовали различные возможности использования сервисов Интернета, в частности некоторых сервисов. Мы узнали, какие ресурсы и инструктажи понадобятся нашим ученикам для того, чтобы они могли правильно и эффективно использовать онлайн-инструменты для сотрудничества и общения. Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использования сервисов Web 2.0 по общению и сотрудничеству в обучение  учеников, а именно  в этом модуле мы исследовали различные возможности использования сервисов Интернета, в частности некоторых сервисов. Мы узнали, какие ресурсы и инструктажи понадобятся нашим ученикам для того, чтобы они могли правильно и эффективно использовать онлайн-инструменты для сотрудничества и общения.

Модуль 5. Рефлексия

Данный модуль позволяет определить учебные потребности учащихся. Я повторил этапы планирования, обучения учащихся методу проектов с использованием информационно-коммуникационных технологий, сформировать у учащихся навыки ХХІ столетия.
Этот модуль помог мне понять, какие изменения может внести использование Интернет-ресурсов в процесс обучения и воспитания учащихся. Выбрать пути эффективного поиска материалов в сети Интернет, научить учащихся правильно использовать Интернет-информацию с учетом Закона "Об авторском праве". 

Модель 4. Рефлексия

Данный модуль позволил мне выбрать объективные методы и способы оценивания учащихся на протяжении всех этапов проекта, разработать определенные критерии оценивания, которые соответствуют требованиям государственного стандарта, учесть при этом возрастные и личностные качества ученика, вклад в подготовке к презентации проекта.

Модуль 3. Рефлексия

Данный модуль помог мне понять, как можно использовать методы исследования  в учебных проектах и понять суть основных вопросов проекта, а именно выяснить, чем на самом деле, относительно общества, можно считать миф? Имел ли он исключительно литературно-художественную ценность, или все же был способом видения мира? Эти два вопроса являются ключевыми вопросами ислледования



  

Модуль 2. Рефлексия

Данный модуль показал мне, что метод проектов позволяет повысить мотивацию учащихся к обучению, дает возможность развивать самостоятельность, творческое мышление, умения работать в группе, ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое и творческое мышление учащихся

Модуль 1. Рефлексия

Данный модуль дал мне возможность обдумать собственный цели обучения на данном тренинге, дал мне возможность создать собственный блог в сети Интернет, где я могу обмениваться мыслями и опытом работы со своими коллегами